INCIDENCIA DE LA GERENCIA EDUCACIONAL EN EL CONTEXTO DEL CLIMA ORGANIZACIONAL

                                                                      Autora: Soc. María Ysabel Rojas

     Es importante resaltar los giros de la gerencia educativa a lo largo de la historia tomando en cuenta sus últimas tendencias en la actualidad; es por eso que, a partir de los enunciados enmarcados en las siguientes líneas, se puede decir que la gerencia educativa, se refiere al proceso mediante el cual se orienta y conduce la labor docente o administrativa de la universidad y sus relaciones con el entorno, con miras hacia la consecución de los objetivos institucionales, mediante el trabajo de todos los miembros de la comunidad universitaria. Cabe considerar, que se puede abordar la gerencia educacional como un incidente en el clima organizacional, es así que este fenómeno representa para la sociedad actual un importante aporte de tipo académico, sociológico y transcendental en el sentido de que la paradoja que se plantea son aspectos diferentes a la realidad del deber ser que poseen las instituciones del momento.     

     A la luz de esta incertidumbre se construye una imagen donde la gerencia debería ser usada como una política de orientación abierta y holística creando confianza en los empleados, comunicación fácil, alta moral de los trabajadores y sobre todo solidaridad institucional como un agente de cambio en el subsistema de la institucionalidad, sin embargo la realidad del funcionamiento de tipo gerencial que aquí se plantea no obedece a las características que presenta el clima institucional de las organizaciones en el estado, es por ello que efectivamente se plantea la idea de hacer una investigación sobre los efectos que trae la gerencia educativa en el comportamiento del clima organizacional de los trabajadores institucionales, un nuevo paradigma científico orientado bajo la transdiciplinariedad cualitativa.