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jueves, 9 de febrero de 2017

                    
                         EPISTEMOLOGIA DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.

     La investigación científica es una de las actividades más complejas y más importantes de la especie humana, para con ello garantizar la viabilidad y reproducción del bios social. En la búsqueda de la verdad, los científicos y todos aquellos que se interesaron en la ciencia ,crearon los métodos que son guías orientadoras, para descubrir o por lo menos aproximarse a conocer ,por un lado las formas en las que opera la naturaleza y por otro, la esencia del hombre como ser social y sus construcciones.
   Cabe destacar que la Investigación Cualitativa se fundamenta en las ideas surgidas de la epistemología pos-positivista y se pueden señalar varios enfoques: sistemático, gestáltico, estructural y humanista, entre otros. El enfoque cualitativo usa procedimientos que hacen menos comparables las observaciones realizadas, porque se persigue, más que la generalización, aproximarse cada vez más a la compresión de los fenómenos particulares.
   En otro orden de ideas, podemos decir que esa realidad que cambia y se transforma, las generalizaciones no constituye el principio de verdad, ya que se está frente a peculiaridades que no responden a un mismo entorno y no con condiciones y circunstancias muy variables. De igual forma podemos decir que las orientaciones cualitativas vienen a ser entonces una respuesta a esas necesidades epistemológicas que emergen de las debilidades del paradigma positivista, reclamando nuevos referentes teóricos que lleven a dar un salto en la racionalidad científica.
Desde el punto de vista axiológico, el investigador cualitativo se orienta por los valores dados y explícitos, los cuales influyen en el transitar por la vía de aproximarse a la realidad. El docente investigador cualitativo tiene posibilidades de la praxis educativa en función de los resultados de la investigación.


MAESTRANTE: LUZ FLORES

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